５年生では、スローガンの掲示づくりや司会進行の準備に取り組んでいます。一人一人が役割を意識して活動する姿がありました。

国語科では、生活調査隊としてアンケートをとります。生活で気になることを総合的な学習の時間や学級目標（健康など）との関わりを意識しながら考えていました。

４年生最後の実験をしました。あたためた水からでる湯気やあわの正体を見付けました。

令和５年度、最後の選択献立でした。食べキリンでおいしくいただきました。

国語科「もしものときにそなえよう」では、災害への備えについてそれぞれの考えを紹介しました。プレゼンテーションソフトやノートに考えをまとめ、発表する姿が見られました。

　図画工作科では、粘土で自分の好きなものを作りました。
　好きな食べ物、好きな動物等、教室には子どもたちの好きなものがいっぱいになりました。

　５年生は１学期から学習してきた砂防について、「斜面防災対策技術講演会」で発表してきました。広い会場で発表するのは緊張したようですが、みんな堂々と発表することができ、会場の参加者から大きな拍手をもらい喜んでいました。
　今回の経験をぜひ今後に生かしてもらいたいと思います。

　２月１４日（水）、体育でインベーダーゲームをしました。相手にタッチされないようにボールをかごまで運びます。どうしたら上手く運べるか、左右に動いてみたり、フェイントをしてみたりと試行錯誤していました。

　２月９日金曜日、５年生は家庭科の時間に調理実習をしました。
　今日は、ごはんとみそ汁をつくりました。グループで相談し選んだ具でみそ汁を作ったため、グループごとに具が違っていました。

　完成後は試食をしました。うまくできたグループもそうではなかったグループも自分たちで調理したごはんとみそ汁を残さず食べていました。

算数科「小数のわり算」では、あまりのある計算に挑戦しています。