９月３０日（木）１時間目、体育の学習でワンベース型のボールゲームをしました。
　初めて取り組むゲームなので、教室でルールを確認した後、体育館でやってみました。コーンまで間に合うか、子供たちもドキドキわくわくした様子で攻撃を見守ります。
　「どこに投げるといいかな」と、作戦を考える子供の姿が見られました。

　９月２７日（月）３時間目、体育科「ジャンプワールドであそぼう」の学習は、今日で最後でした。今日も元気よく走り回る子供たちの姿が見られました。
　「たのしくジャンプできたよ！」「たかくとべるようになったよ！」と学習後の感想を書いていました。

　９月２２日（水）３時間目、今まで遊んだ「はばとびあそび」「けんけんぱあそび」「ゴムとびあそび」の用具を、体育館いっぱいに並べ、体育科「ジャンプワールド」の学習をしました。
　体育館をぐるぐると回りながら、走ってジャンプしたり、腕を大きく振って両足ジャンプしたり、素早くジャンプしたりと、思い切り体を動かす子供の姿が見られました。

　９月２１日（火）１時間目、図画工作科の学習で、以前つくった粘土の「ごちそう」を鑑賞しました。
　互いのよさを「ほめほめカード」に書きました。「ほんものみたい！」「おっきいね！」と友達の作品のよさを、自然と口にしている子供たちでした。

　９月２１日（火）４時間目、生活科「むしだいすき」の学習で、お世話している虫への手紙を書きました。
　「たくさんはっぱをたべて、たまごをうんでね！」「だいすきだよ！」と、虫への思いを手紙に綴る子供の姿が見られました。

　９月１６日（木）１時間目、体育科の学習で大縄を使った幅跳び遊びをしました。
　まっすぐの川とくねくねの川を、助走をつけて、元気よく跳び越す子供たちの姿が見られました。

　９月１５日（水）４時間目、生活科の学習で虫の観察をしました。
　「うんちしているよ！」「あしがながいんだね！」
　子供たちは、気付いたことを友達と話したり、虫の様子をじっくりと見たりしながら、観察カードにまとめていました。

　９月１４日（火）１・２時間目、図画工作科「やぶいたかたちから　みつけたよ」の学習をしました。
　先日から用意してもらっていた包装紙や紙袋。最初はおそるおそるやぶっていましたが、だんだん「山に見える！」「鳥に見える！」「これ、何に見える？」など、会話しながら、どんどんやぶってやぶって、想像を広げていく様子が見られました。
　この後、白い画用紙に見立てたものをどんどん貼り付けていきます。どんな作品になるのか、次が楽しみです。

　９月１４日（火）４時間目、生活科「むしだいすき」の学習で、虫のすみかをつくりました。
　「石を入れるんだよ」「えさは、エノコログサだよ」と、クロームブックで調べたことを基に、すみかを整えていきました。
　虫が逃げないように、蓋をしっかりと押さえながら、必要なものを入れている子供の姿が見られました。

　９月１３日（月）３時間目、体育科の学習で、いろいろ跳び方であそびました。
　ペアの体じゃんけんと「ぴよぴよちゃん」のジャンプバージョンで、体と心をほぐした後に、各団に分かれて、「けんけんぱ」のコースをつくりました。
　両足踏み切りで跳ぶ子供や、足を入れ替えながら跳ぶ子供など、同じ「けんけんぱ」のコースでも、子供によって跳び方が少しずつちがいます。いろいろな跳び方を試して楽しむ子供たちでした。