一年生が本をすきになってくれるように頑張る３年生、その思いを感じてくれた一年生。こうした異学年の交流を経て、豊かな心を育てていきたいものです。

　１０月２２日（金）、今日は一年生を招待して読み聞かせ会を開きました。国語科の「はんで意見をまとめよう」での話合いを重ね、何度も練習をして今日を迎えました。緊張していた様子でしたが、一年生と関わる姿から、上級生としてリードしようという思いや一年生に優しく関わろうとする姿勢がとても素敵でした。一年生が「楽しかった」「○○がおもしろかった」と喜んでくれたことが何よりの成果だと思います。

　１０月１８日（月）、今日は、１年生への読み聞かせ会に向けて、２つの班でペアになってミニ読み聞かせ会をしました。読み手は、話し合ったり練習したりして決めた方法で読み聞かせをし、聞き手は１年生の気持ちになったつもりで聞きました。そして、お互いによかったところや、もう少しこうしたらいいところを出し合いました。

　１０月１５日（金）、理科では「太陽の光を調べよう」の学習をしています。今日は鏡ではね返した日光はどのように進むのかについて調べました。はね返した日光でまとあてをして楽しみながら学習しました。

　１０月１４日（木）、社会科「店ではたらく人」では、スーパーマーケットの店の工夫を見つけようという時間でした。スーパーマーケットの様子の写真を展示した教室に子供たちも本当に買い物に来ているような気分になって見つけることができたと話していました。お客さんの５つの願いをかなえる店の工夫をたくさん見つける子供でした。

　１０月１４日（木）、国語科「はんで意見をまとめよう」の学習では、１年生が本を好きになってくれるような読み聞かせをしようという目的のもと、司会者や記録、時間係の役割を設けて、班で話し合いを重ねてきました。まだまだ慣れない子供たちですが、友達の意見に賛成する意見を述べる子供や、自分の意見に理由をつけて述べようとする子供、司会者として意見をまとめようとする子供など、目的を達成するために話合いを深めようとする子供の姿が見られます。今日は、ミニクラス読み聞かせ会に向けて話合いをしながら練習しました。

　１０月１３日（水）、社会科では「店ではらく人」の学習をしています。お客さんがどんな願いをもってスーパーマーケットに行っているのかを考え、その願いをかなえる店の工夫について友達と一緒に考えました。

　１０月７日（金）、今日の外国語活動ではアルファベットの学習をしました。田中先生には正しい発音の仕方のコツを教えてもらい、ゲームや歌を通して楽しく発音しました。昨日は、新しいALTの先生が来られ、自己紹介をしてもらいました。また、これまで習ってきた外国語を使って質問し合うこともできました。

　１０月５日（火）、理科では「太陽の光を調べよう」の学習が始まりました。今日は、日なたの地面と日かげの地面に手を当てて、様子の違いを調べました。手だけでなく、全身で感じようとする子供や、日なたと日かげの間に座って違いを感じている子供もいました。

　１０月５日（火）、図画工作科では「切ってかき出してくっつけて」の学習をしました。ねん土カッターやかきべらを使って、ねん土を思い思いに切ったり、かき出したり、くっつけたりしました。切り口の断面の面白さに気付いたり、かき出したものをくっつけると何かができあがったり、楽しく活動できました。