６月６日（月）、家庭科では「ゆでる調理をしよう」ということで、まず青菜のおひたしを作りました。ただ調理をするだけでなく、加熱前と加熱後の違いを見つけることもできました。

　６月９日（木）、今日は「歯と口の健康週間」に合わせて実施されている歯みがき大会に参加しました。子供たちは、歯に関するクイズや歯磨き体験（感染症対策のため、指を歯に見立てて磨く練習）をして、歯の健康について考えることができました。また、歯ブラシの歯磨きだけでは、約６割ほどの汚れしか落とせないという事実を知り、驚いている様子でした。今日もらったデンタルフロスを使って、残りの汚れも落としたいなと話す子供もいました。

　６月９日（木）、今日の図画工作科では「のぞいてみると」の学習でつくった作品を友達と紹介し合いました。自分の作品の見所を伝えたり、友達の作品のよいところを見つけたりしました。「中の作品は変わらないのに、のぞく穴が違うと見える景色が違った。」と話している子や、「友達のアイデアのおもしろさをたくさん見つけられた。」と話している子がいました。

　６月８日（水）、今日はプール開きに向けて、プール清掃を行いました。５年生は、プールの周りの溝にたまった落ち葉や泥を取り除き、たわしで一生懸命磨きました。最初は、一年分の汚れがひどかったのですが、子供たちのおかげでとてもきれいになりました。毎年気持ちよくプールの学習ができるのも、こうした子供たちの頑張りがあるおかげだなと感じました。

　５月１８日（水）今日から子供たちは田んぼの水の管理をやっています。当番を決めて、交代でしていきます。今日の朝、早速当番の子供たちが水の調節をしました。秋の収穫までみんなで大切に育てていきます。

　転がしをしたあとは、転がしで付けたあとに手で苗を植えました。子供たちの感想には、「思うように歩けなくて、植えるのが大変でした。」「昔の人は、今みたいに機械で植えていないと思うと、大変だと思いました。」「まっすぐ植えることが難しかったです。」「上手く植えることができて嬉しかったです。」などとありました。田植えを通して、昔の人の工夫や大変さを知るだけでなく、生産者の方々への感謝の気持ちにも気付くことができたのではないかと感じます。

　５月１７日（火）、田植え体験がありました。総合的な学習の時間において、「おいしい太田っ子米を目指して」を目標に、もち米づくりの学習をしています。田んぼが多い太田ですが、子供たちのほとんどが初めての田植え体験でした。初めは、昔の人のように「転がし」という道具を使って苗を植える目印になるよう印をつけました。

　５月１６日（月）、今日の家庭科では「おいしい楽しい調理の力」の学習で、ゆで卵を作りました。調理の目的や手順を学習する中で、見通しをもって作業をすることの大切さや、安全で衛生的に調理することの大切さを学びました。そして、ゆで卵づくりでは、３分・５分・１０分・１５分ゆでる人を決め、ゆでました。切ったときの違いに気付くことができました。「１０分のゆで卵が美味しそうだったから、今度は家でやってみよう。」と話す子供もいました。

　５月９日（月）、家庭科では、家庭科室には何があるのか調べたり、お茶をいれたりしました。ほとんどの子供たちが、お茶をいれたことがないと答えていましたが、しっかりとやり方を学習し、お茶をいれることができました。初めて飲むお茶の味の感想はそれぞれでした。ぜひ、家族やお客さんにお茶をいれてみましょう。

　４月２０日（水）、算数では「直方体と立方体の体積」の学習が始まりました。今日は４年生のときに学習した直方体と立方体のかさの大きさを比べるために、１cm³の積み木を使って、その積み木が何個分なのか調べ、大きさを比べました。