国語科「クラスみんなで決めるには」では、話し合いの仕方を意識しながら、クラスで困っていることについて意見を出し合いました。司会は、落ち着いて話し合いを進めようと取り組み、参加者は自分のこととして考えていました。

　劇団「風の子」さんによる劇を見ました。表現の仕方や道具の使い方に驚いた子供たちでした。感謝の気持ちを込めて、手紙を渡しました。

秋晴れの中、体育科「ミニハードル」では、自分に合ったハードルの間隔を探しました。「間隔が狭い方が速く走れる」「間隔が広い方が、後半走りやすい」など、初めて走り感じたことを思い思いに話していました。

　昨日の校内発表会を終えて、それぞれの学年にメッセージを書きました。どのようなデザインにしたら喜んでもらえるか、どのような文章にすると読んだ人が嬉しい気持ちになるかを考えて活動しました。

４年生では、食品ロスを減らすことで地球温暖化を防ぐために、「食べキリン」ポスターをつくり、下学年にお知らせをしました。分かりやすく伝えられるように、言葉を考え、お知らせできました。

　総合的な学習の時間では、地球温暖化を防ぐために身近にあるエコ活動をしようとしています。今日は、牛乳パックをまとめることで、ごみのかさや必要なごみ袋の量が減らせると気付き、実行しています。

２学期が始まり一月が経ちました。なんと９月は、５回食べキリンを達成しました。子供たちは、苦手なものにも挑戦したり、食べられる量を調節したりしています。

　トップバッターとして緊張しながらも明るい歌声を披露しました。発表後には、清々しい表情で感想を語る姿が見られました。また、他校の発表を聞き、よさを感じているようでした。

　いちょうコンサートをしました。

２５日の校内コンサートに向けて、全校にお知らせをしました。放送や各教室へのポスターの配布のためにドキドキしながら練習する姿がありました。また、お知らせ担当ではない友達が給食当番を代わりに行うなど優しさが見られました。