「人はサウナに入ると水分が出ていくから、植物もサウナに入れると水分がなくなって、しおれて、かれていくのかな？植物の水分をぬくための装置を考えよう」
　「冷凍庫に入れると水分と冷蔵庫の光はあるけど、凍ってしまって呼吸はできなくなるから、植物は生きていけないんじゃないかな」等、子供たちのくらしの中から発想する思考が止まりません！

　植物について知りたいことを全体で話し合いました。その後、気になる課題を１つ選び、予想をたて、実験計画をたててみました。国語辞典を使い言葉の意味から調べる姿、スライドにまとめる姿等、積極的に学ぶ姿が増えてきました。

　昨日予選が終了し、運動会当日のための作戦会議をしました。「◯団に勝つためには？」「逆にどうなると負けてしまうのか」「〇〇さんには〇〇さんがフェイスガードしよう」等、具体的な会話を交えながら、共通認識をはかっていました。当日勝利の女神はどの団に微笑むでしょうか。

　　　　　　　　　当日の組み合わせと見どころです。

　３位決定戦　　赤団対青団。パワータイプの赤団と作戦タイプの青団。パワーと作戦どちらが作戦を制するのか、縄の行方に注目です！

　そして決勝戦。白団対黄団。常勝軍団黄団はスピード感溢れる作戦で相手を翻弄してきました。対して白団。なかなか勝つことができない白団でしたが、「どうやったら勝てるのか」常に話し合うことで、団の力を高め、決勝の舞台までやってきました。相反する境遇をもつ両者の熱い熱い勝負をどうぞご期待ください。

　方位を用いて問題文を作成し、出題し合いました。

　モンシロチョウの学習のまとめをしました。学習の仕方やまとめ方にそれぞれの工夫が見られました。

　モンシロチョウは何をしているのかプレゼンし合いました。お互いに質問し合う姿が見られました。

　一つの問題について、深く考え合いました。

　３年生がグラウンドで集めた石や木、雑草はなんと、全部で４７kgありました。
そして今日は、来週の「代表委員会」で提案する内容を話し合いました。聴き合う姿が素敵でした。

　運動会に向けて、自分たちが全校のためにできることは何か話合った結果、「安全に運動できるように、グラウンドをきれいにする」ことになりました。石や木が沢山集まりました。

　中庭にあるのは何たんぽぽなのか？情報を集めて考え合う姿が見られました。