４年生の総合の学習「大沢野のお宝博物館」へ行ってきました。
大沢野地域について、クイズやパズル、すごろく等で楽しみながら知ることができました。
「ここ、いったことある！」「ここのパン、おいしいよ！」などと、自分の知っていることにもつなげて見ることができました。

１年生算数の最後の単元が始まりました。
色板を使って、いろいろな形を作りました。
「さんかく２つで、しかくができた！」
「大きいさんかくもできたよ！」などと、気付いたことを話し合っていました。

　大きな段ボールでキャタピラーを作りました。ちょっと厚めの段ボールで、切ったり貼ったりが大変でしたが、ペアを組んで一生懸命に作りました。体育の時間に、キャタピラーを使ってリレーをしました。まっすぐ進めなかったり、前の人に激突したりと、笑い声が絶えない時間になりました。

　先日のチャレンジキッズの時間は、３年生が総合の学習で取り組んできた「心の写真館」の展示を大沢野行政センターに見学に行きました。３年生は、自分の写真の前で照れくさそうに友達に自分の写真を解説する様子も見られました。

　先日、すみれ・ひまわり級にジャンピングマットがきました。マットの上で跳ぶと、いつもより高く跳べる自分に、みんなびっくり! マットの上で二重とびの練習をしたら、すぐに跳べるようになる子もいましたよ。

国語では、「わたしたちの学校じまん」の学習をしました。大沢野小学校の自慢したいことをグループで発表をしました。

おもりの重さによって、ふりこが１往復する時間に変化はあるのだろうか？
正しい結果が出るように、条件をそろえることに気を付けて...いざ、実験です。

　紙粘土に色をつけ、型に巻き付けました。
全体のバランスや色の組み合わせを考えて、楽しく活動しました。

国語の授業では、自分が提案したいことについて、資料を用いてスピーチする学習を行っています。
クロームブックを使って動画を撮影し、自分や友達の話し方を見直しています。

　今日のお宝の紹介は、「大沢野小学校」と「大沢野のタケノコ」です。

　「大沢野小学校」は、庭にたくさんの生き物が集まるところが、特にすてきです。ぼくは、そんな学校の庭の模型を作ってみました。

　「タケノコ」は、収穫してから時間が経つと風味が落ちてしまいます。なので、自分たちの地域で採れたタケノコが１番新鮮で、おいしいタケノコになります。春になったらぜひ食べてみてください。

　展示の隣には、クイズもありました。ぜひ考えてみてください。