学習発表会の練習の様子です。
通し練習としての形になってきました。

あとは一人一人のセリフをお客さんに届きやすい声にするために、
一人一人が自分と向き合っていきます。

理科の様子です。

１組も季節の動植物すごろくを作り始めました。
子供たちの書いている様子を見ていると、
楽しいすてきなマスがたくさんありました。

コスモスをみにいったよ。
ゴンドラがこわいとおもったけど、だいじょうぶだったよ！
コスモスがきれいだったよ☆
りんごあめがおいしかったよ。

１年２組　K・H

にちようび、みずみどりこうえんでじてんしゃのれんしゅうをしました。
かんたんだとおもったけど、とてもむずかしかったです。

１年２組　N・G

ほっとけーきをつくったよ。あしたのあさごはんにたべるよ。

１年２組　U・S

　６年生は、他校の６年生と劇団四季のミュージカル「ふたりのロッテ」を鑑賞してきました。役者さんのハーモニーや踊り、力が入った演技に子供たちは、釘付けでした。再来週には、小学校生活最後の学習発表会をむかえる６年生にとって、とてもよい刺激になったようです。

　きょうはたいこうやまらんどにいきました。おにいちゃんといっしょにどんぐりひろいをしました。たくさんとれました。そのなかにくりもいれました。
　くりは２つでどんぐりはたくさんとれました。どんぐりの木のしたにはどんぐりがたくさんあってすこしきもちわるかったです。でもたくさんとれてうれしかったです。

１年２組　M・M

げつようび、おひるからますのすしをこうさくでつくりました。
はっぱをつくるのがたいへんでした。
でもこうさくをつくるのはたのしいです。

１年２組　A・Y

国語の様子です。
先日から読み進めていた物語文について、感想を文章にしました。
段落をきっちりと分けて、２年生で学習した原稿用紙の使い方を
思い出しながら書いています。
また、４年生までに学習した漢字をチェックツールを使いながら
よりよい文章に直しています。

言語に関する１組の国語の様子です。
本来は社会科の時間ですが、言語に関する単元を
２組の先生が行っています。

今日は同音異義語や同訓異義語の学習をしていました。
週予定に「なぞかけ」をいつも載せていますが、この学習が答えに近づくヒントになるようです。