教科書の挿絵を見ながら、どんなものがあるか話し合いました。
「どんなものがある？」と聞くと、ピシッと多くの人が挙手をしていました。
ジャンプをしているカエルに注目し、「紙飛行機に乗りたいんじゃない？」「紙飛行機を見ているんだよ」「紙飛行機に描かれているカエルを仲間だと思っているんじゃない？」と想像を膨らませていました。