書写の様子です。
この学級は今学期２つ目の字に入っていました。
「雲」は、上下の組み立てに気をつかいます。
姿勢も正し、字を正していきます。

スタートタイムの聴き合いの様子です。
この学級は「過去と未来、行くとしたらどっち？」で
フリートークをしていました。

それぞれの考えが聴けておもしろく、笑い声もおこっていました。

１・２組の理科の様子です。
今週３日間行った気温測定の結果をグラフに表しました。

どんな法則性があったのか、お子さんに聞いてみてください。

学年で集まった時間の様子です。

運動会の過ごし方（マナー等）を話し合ったり、
宿泊学習の持ち物について意見を出し合ったりしました。

前々から予告していた通り、折れ線グラフと表のカラーテストを行いました。

グラフの読み取りはどうだったでしょうか？
お子さんに手ごたえを聞いてみてください。
苦手分野は復習する姿を願っています。

理科の様子です。
今日の天気予報はくもりのち雨です。
３日目の気温測定ですが、
気温の法則性は見えてきたかな？
この後、３日間の記録をもとに、天気と気温の関係を見出します。

今日の午前は予行練習でした。
写真は選抜リレーの様子です。

行事を通して、どんなレベルアップをするのでしょうか？
団席からは大きな応援が聞こえてきました。
当日も楽しみです。　

今日は３限に４〜６年生のマラソン大会がありました。
４〜６年生は１０００ｍです。
昨年度からコツコツ走っていた成果は・・・。
お子さんに手ごたえを聞いてみてください。　

理科の様子です。
昨日は雨でしたが、今日の天候は晴れです！

昨日と気温の変わり方はあったのでしょうか？
お子さんに聞いてみてください。　

理科の様子です。
天気と気温の学習をしています。

今日、明日、木曜日に、１時間ごとの気温を測り、
天気と気温の関係を見出す予定です。