６年生では家庭科の授業でトートバッグを作っています。
５年生で習ったミシンの使い方を思い出しながら、動画や説明書を見て、がんばって作っています。

家庭から持ってきた材料を使って、あさがおでつくったリースの飾り付けをしました。

つるや葉が乾燥して、色も褪せ、少し元気がなくなっていたあさがおですが、色とりどりの飾りのおかげで、とてもかわいらしいリースに生まれ変わりました。

しばらく教室で飾った後、各家庭に持ち帰ります。クリスマスの飾りの一つとして、楽しんでいただけたらと思っています。
材料の用意をありがとうございました。

　５年１組の子供たちは算数科で、「面積もうさぎの数も異なる２つの量で、どちらの方が混み合っているのか」を比べる方法を考えました。
　２つの量のどちらかを揃えて比べるとよいという考えが出され、多様な方法で比べていました。

　音楽では、和音の響きについて歌を歌ったり、楽器の音を聴いたりしながら感じ取ってきました。今日は、ソングメーカーを使って自分で和音をつくり、組み合わせて音楽づくりをしました。明るい響きと暗い響きを使い分けながら、様々な感じのする音楽にすることができました。

　国語では、資料を用いてより説得力のある文章を書けるように頑張っています。教科書のグラフだけではなく、自分の意見にあわせてグラフを選んでいる人が多くいます。事実を説明する部分と自分の考えを伝える部分のかき分けに苦労する姿もありました。次は、他の人の文章を読みながらそれぞれのよさや工夫について考えていきましょう。

　　今日の図工では、校外学習で集めたどんぐりや葉を使ってお絵かきをしました。どんぐりを並べたり、葉をちぎって貼ったりするなど、思い思いに秋を描いていました。

友達と協力したり、自分で試行錯誤したりしながら物作りをしていました。

集中して作業しています。

ごみになりそうな物をおもちゃに変身させたり、学習したことを劇に表したりと自分なりの表現で頑張っています。

１学期に学習した環境問題について、周りの人にも知ってもらおうと様々な方法で準備を進めています。