道徳で「いただきます」の意味について考えました。
「作ってくれた人、育ててくれた人、命をくれた人」みんなに感謝をしながら「いただきます」を言うのだという考えがたくさん出されました。
給食の時間には、心のこもった「いただきます」が、たくさん聞かれました。

クイズや飼っている動物の紹介がとても盛り上がりました。
どの子もとても丁寧にまとめてあり分かりやすかったです。

夏休みに取り組んだ研究や作品を友達に紹介しました。
周りの子たちは興味津々で説明を聞いていました。

算数科の学習で一万より大きい位の数について学習しました。
都道府県の人口を、漢数字で書き表すことができました。

誰もいないかのような静かさです。
お話をしてもよいときと、してはいけないときの区別が上手にできています。

　夏休みにしたことのビンゴゲームをしました。
友達が夏休みに何をして過ごしていたのか、お互いに聞き合いながら楽しく取り組みました。

喋らず真剣に掃除する姿が見られました。とても立派でした。

夏休みにたまったよごれを一生懸命掃除していました。

始業式では、背筋をピンと伸ばしてお話を聞きました。
２学期もしっかり目標をもってがんばります。

久しぶりの登校になんだかドキドキしています。
夏休みの課題は、ワークスペースに並べて置きました。