今日は学校内にある防災設備を探しました。防災設備の写真を見ながら、「体育館にはたくさんある！」「こんなところにも！」と、思った以上に学校内のあちこちに防災設備があることに驚いていました。次の社会の時間に、その防災設備がどんな役割を果たしているのか調べていきます。

　今日は国語の時間に、「山小屋で三日間すごすなら何をしたいか」を考えました。クロームブックのジャムボードを使って何をしたいかを付箋に書き出して意見交換をしました。
　班のメンバーのいろいろな考えを聞き、とても楽しそうでした。

全員でさようならを言うまでしっかりとマスクを着けています。
体育館玄関の利用にもだいぶ慣れてきた様子です。

書写で「日」を書く練習をしました。
今までの「二」や「土」と違って「折れ」の部分があるので、今日は折れの練習をたくさんしました。穂先の向きに気を付けて練習することができました。
片付けを早く終えた子たちは、終わっていない友達の片付けや机拭きを手伝っていました。優しさが感じられました。

手洗いの学習をしました。
ブラックライトで手の汚れを確認すると、意外にたくさんの汚れが残っていてびっくりしている子どもたちがたくさんいました。

今日は計算学習の日でした。
クロームブックのタブレットドリルや計算アプリを活用して学習しました。
最近の学習や２年生の学習をふり返って学習する姿が見られました。

ダンスの動きを友達と話し合って考えています。
意見が食い違うときでも、お互いの気持ちを聞いて納得のいく動きになるよう話をまとめていました。

体育科（保健）の学習で手洗いの状況について学習しました。
丁寧に洗っているつもりでも、洗えていないところがたくさんあるんだということに気付いていました。

　ジャムボードでは、みんな付箋をうまく分類して並べていました。
　意見がなかなかまとまらず、時間内に決められなかった班もありましたが、振り返りでは「友達と考える楽しかった」という感想も聞かれました。

　国語科の学習で、山小屋で３日間過ごす際に必要な持ち物をグループで考えました。
　クロームブックのジャムボードという機能を使って、自分の考えを付箋に書き、それをグループのみんなで共有しました。
　持ち物は５つまでという条件で話し合うと、２０個ほどあった意見をみんなでよく相談してしぼっている様子が見られました。