今日の算数の時間では、１円玉が１グラムであることを学習し、実際に１円玉を使って色々なものの重さを量ってみました。

　国語の時間に、自分たちで作ったことわざかるたをしました。意味を聞いてことわざカードを取るため、最初は中々取ることができなかった子どもたちも、何回もするうちにだんだんと意味を覚え、楽しそうに取り組んでいました。

今日は避難訓練がありました。
休み時間で遊んでいる子供たちも、非常ベルが鳴るとさっと動きを止め、腰を下ろして静かに放送を聞きました。
普段から繰り返し行うことで、もしもの場合に落ち着いて行動できるようにします。

　今日の理科の授業では、トライアングルにひもをつけ、反対側に紙コップを取り付けてトライアングルの音を鳴らすと、紙コップから音が伝わっているとき、ひもの様子はどうなっているのかを調べる実験をしました。
　「紙コップからボーって音がした！」「ひもすごいふるえてるよ！」など、たくさんのことに気付けている様子でした。

　前回、国語の授業で調べたことわざの意味をもとに、今回はことわざかるたを作りました。ことわざ・絵・意味の３枚セットで作っていきましたが、それぞれ意味を表す絵が違っていたりと、個性豊かな絵がたくさんありました。
　次回は、自分たちで作った「ことわざかるた」に実際に挑戦していきます。

　今日は国語の時間に、ことわざについて学習しました。教科書に載っていることわざや、ことわざかるたに使われていることわざの意味を国語辞典を使って調べていきました。みんな楽しそうにことわざについて調べ、もっと調べたい、という声も聞かれました。次回はみんなで調べたことわざをもとに、かるたを作っていく予定です。

小数の足し算の問題に挑戦しています。
整数の足し算の学習を生かして、小数の計算を考えています。
分からないときには、担任や学びのアシストの先生に質問をして取り組んでいます。

３年生は理科の時間に「音」について学習しています。
音を出したときの震え方に着目して、音の大きさを変えたときの現象の違いを比較しながら、音の性質について調べ、考えていきます。

　今日は、トライアングルを使って音の実験をしました。トライアングルについた付箋が、音を鳴らすとふるえていること、音の大きさによってふるえ方が変わっていることに気付くことができました。