３年生と４年生は、２時間使ってカラフルタイフーンの練習をしました。
走順とルールを確認してから、体育館とグラウンドで何度も練習をしました。
３年生は必死に４年生についていこうと頑張っていました。
４年生は優しく３年生に声をかけて、スピードも調節していました。

作戦タイムでは全員で悩みを出し合ったり、出されたアイディアを試したりしている姿がありました。

絵の具といろいろな道具（ブラシ、スポンジ等）を使って、模様づくりをしました。絵の具を付けたビー玉を転がしたり、マーブリングをしたりするなど、楽しんで活動しました。

今日の理科の時間、ヘチマの種をうえました。
明日からグループで協力して観察します。どんなふうに育つかな？

４年生の教室では漢字を構成する「へん」や「つくり」について学習していました。
いろいろな部首の名前が出てきました。

４年生の体育では、カラフルタイフーンのルール確認をしました。
３年生と一緒に練習する時のために、４年生全員がルールをしっかりと確認しました。

今日は、学習参観にお弁当を持たせてくださりありがとうございました。みんなとても嬉しそうに食べていました。

社会科の学習で、都道府県クイズをつくグループでクイズを出し合って、楽しみました。

今日は給食がないので、お弁当を食べました。
朝からお家の方につくっていただいたお弁当を楽しみにしていました。
友達の弁当が気になりながらも、黙食を守っている姿がありました。

今日の学習参観では、１週間協力して調べた“富山県について”のスライドを使って発表しました。緊張した表情でしたが、友達の頑張りを感じることができる大切な機会でした。
保護者の皆様、お忙しい中来校していただきありがとうございました。

明日は学習参観日です。２組は社会で調べている富山県についての発表を予定しています。
今日の社会では、自分たちのグループのスライドの最後のチェックと発表原稿づくりを行いました。分担ごとに確認し、よりよい発表になるように協力していました。
「何かてつだえることある？」「じゃあ、このスライドのアニメーションつけてよ。」
と声をかけあって準備を進めていました。明日の発表がたのしみです。