楽しみにしていたプール開き。
わくわくタイム中からの着替え・準備してしたが、テキパキ行っていました。
先生方の話も、しっかりと顔を上げて聞いている人が多いのがすてきでした。
短い時間でしたが、入水中も笑顔いっぱいでした。

今日の理科では、電流の実験のまとめとしてモーターカーとプロペラカーを作りました。
説明書とにらめっこしながら頑張って作っていました。
　どうして○○さんは早いんだろ。どうしたら良いかな。
と友達のものを見ながら試行錯誤する姿もありました。

１組は理科「電流のはたらき」
２組は国語科「かんじーはかせの都道府県の旅　かるたで覚えよう」
の学習をしました。

　今日行った４年生の自転車教室は、楽しく行うことができました。自転車点検の合い言葉「ぶたはしゃべる」を忘れないようにしましょう。

自分で持ってきた材料も使い、ビー玉が転がるコースを工夫してつくっています。「長いコースができたよ。」「カーブさせるとおもしろい。」とアイディアを出し合いながら、楽しく活動しました。

４年生の総合は、環境について考えてゴミについて気になることを調べています。
数回調べて行くなかで、新しく疑問が出てさらに調べている姿がありました。今月末に社会見学で、エコタウンとリサイクルセンターに行きます。楽しみですね。

「練習して覚えたけどなかなか校長室に行く勇気がなくって・・・」と言いながらもチャレンジに来てくれました。このドキドキを乗り越えて挑戦して欲しいというのが「暗唱チャレンジ」のねらいの一つです。思い切ってきてくれてとてもうれしく思います。
練習しただけあって、とても堂々と暗唱することができました。これが自信につながるといいなと思います。

４年生の図工の時間は、コロコロガーレのコースを頑張って作っています。
今日は２回目といことで、前回の補強からスタートしました。
最初に、今日確認しておくことや目指してほしいことを確認して作業開始！ほとんどの人が休憩もとらずに集中していました。あと２回で完成できるかな？楽しみだな！

理科「電流のはたらき」の学習で、モーターで動く車をつくりました。車を走らせているうちに、電池のつなぎ方によって、動いたり、動かなかったりすることや、電池の向きにによって車の動きが変わることなど、いろいろな発見をしていました。

６月１０日に行ったプール清掃の様子です。始めは、「汚いな、嫌だな」と言っていた子供たちでしたが、いつの間にか清掃に夢中になっていました。きれいになったプールサイドを眺め、がんばったねとみんなで褒め合いました。