理科の学習で、曲のリズムに合わせてゆれるテンポふりこをつくりました。「テンポの速い曲に合わせるには」「テンポの遅い曲に合わせるには」糸の長さを変えたり、おもりを増やしたりしながら試行錯誤を繰り返して、リズムに合ったふりこができました。

　６年生から５年生へ最高学年の役割を受け継ぐ引継式を行いました。団や委員会等これまで６年生が担ってきた役割を今日から５年生が引き継いでいきます。「６年生の思いを受け継いで、二連覇します。」、「大庄っ子みんなが運動を好きになれるようにがんばります。」、直接団旗を受け継いだ人もその様子を見守った人も、立派な態度で参加しました。