６年生は算数科「対象な図形」の単元で、自由進度学習に取り組みました。子供たちは自分なりのペースで問題に取り組み、友達と対話しながら学習を進めました。

　６年生は国語科で、ものの特徴をヒントにして、それが何かを考えるクイズを友達との対話を通して行いました。

　応援合戦に向けて、応援歌やパフォーマンスを団の仲間と話し合っています。小道具をつくったり、振り付けを考えたりしていました。

　図書室の先生と年度始めのオリエンテーリングです。今回は、本の分類や棚に返すときに手がかりになる「本の住所」について教えてもらいました。

結末にたどり着くように考えると、急展開になったり、面白い話ができあがったりと笑いが絶えませんでした。

　国語では、グループで話をつないで一つの物語をつくりました。最初の一文と最後の一文は決まっています。最後の結末に行き着くようにお話を考えていきます。

　６年生は運動会に向けて色団ごとに応援合戦の内容を話し合ったり、情報を集めたりしました。

　６年生は国語と理科の学力調査問題にチャレンジしました。自分の身に付けた知識を確かめるために、粘り強く考えていました。

　６年生は国語科で詩を学習しました。声に出して音読したり、叙述をもとに情景を想像したりしました。

　６年生は学級活動で、クラスの目当てや係活動を考えました。最高学年としてみんなの願いが込められた目当てに向かってがんばってください。