１１月１８日（木）
　図画工作科の様子です。
　次の時間ののこぎりに向けて、今日は設計図を立てました。
　「ここを耳にして・・」
　「先生！象に見えますか？」
　思い思いの表現をしています。

４年生は、分数の計算に取り組んでいます。
練習問題を通して「○等分したうちの□ぶん」を考え、分数の意味の理解を深めていました。

図工の時間にオリジナルボードづくりに挑戦しました。
使って楽しいボードを作るために工夫し、どのように板を切り取るか、設計図を描きました。
すてきなボードに仕上がるよう、見通しをもって進めています。

今日は、久しぶりに、体育でTボールをしました。青空がとても気持ちよく、みんなも思いっきり身体を動かしていました。

音楽会で歌を教えていただいていた奥野先生に、リコーダー講習会を開いていただきました。タンニングの仕方や指遣いに気を付けて、一生懸命に練習しました。

１１月１６日（火）
　学級活動の様子です。
　本に親しんでもらえるよう、何人かの子が本探しゲームを企画してくれました。
　「あっちだよ！」「本の分類は・・・」
　図書室の本について、詳しくなれました。
　

１１月１２日（金）
　国語科の様子です。
　各自、リーフレットにまとめる活動を通して、伝統工芸について詳しくなったようです。
　

１１月１２日（金）
　国語科の様子です。
　各自が作成したリーフレットを読み合いました。
　「写真が分かりやすいね」「文章が読みやすいよ」
　友達のよさを感じながら、学習に取り組むことができました。

１１月１１日（木）
　理科の様子です。
　もっと熱いお湯で試験管の中を温めたグループです。
　「もっと体積が大きくなった！」
　「それなら、もっと冷たくした水を使えば・・・」
　新たな実験ができそうですね。

１１月１１日（木）
　理科の様子です。
　温めたり冷やしたりすると、空気の体積はどのように変わるか確かめました。
　「うわー、上がったり下がったりする！」
　「もっと熱いお湯だとどうなるのかな？」
　新たな疑問も出てきました。