６年生から５年生へ最高学年の役割を受け継ぐ引継式を行いました。団や委員会等これまで６年生が担ってきた役割を今日から５年生が引き継いでいきます。「６年生の思いを受け継いで、二連覇します。」、「大庄っ子みんなが運動を好きになれるようにがんばります。」、直接団旗を受け継いだ人もその様子を見守った人も、立派な態度で参加しました。

　算数科で円周について学習しました。ＣＤやシンバル、ティンパニのカバーなど、円形のものを転がして１周させると、何ｃｍになるのか予想をしながら確かめました。「横の長さを３倍にすればだいたいわかるよ。」「思ったよりも長かった。」と意欲的に活動に取り組んでいました。

　理科の学習で、電磁石について学習しています。前回から、パーツを組み立てて回路をつなぐ活動をしていますが、コイルづくりやスイッチづくりなど難関が多く、苦戦中です。やっとの思いでできた電磁石に、「釘くっついた。」と喜ぶ姿が見られ始めました。

　国語科の学習で複合語を学習しました。２８枚のカードから１４この言葉を作ります。「『待つ』と『時間』で、待ち時間になる！」、「『角』と『笛』で『角笛』になるけど、角笛ってなんだろう？」、分からない言葉はクロームブックで調べながら複合語を見つけていきました。

理科の学習で「電流のはたらき」について追究しています。
教材キットで電磁石をつくろうとしていますが、なかなか上手くいきません。
説明書を見ながら進める子、友達と相談しながら進める子、それぞれの方法でがんばっています。

　体育科の学習でバスケットボールに取り組んでいます。前回から、ドリブルなしでのミニゲームに挑戦しています。前回はうまくつながらなかったパスも、フリーの人を見つけてパスをしたり、フリーになれるように一生懸命動き回ったりすることでスムーズにつながるようになりました。

　今日は、今年度最後のお話の会でした。最後は鬼にまつわるお話を２つ聞かせていただき、想像をふくらませながら物語を楽しみました。１年間楽しいお話を読み聞かせていただきありがとうございました。

メスシリンダーで正しく水をはかりとる活動に挑戦しました。
若干誤差は出ますが、上手にはかりとることができました。

２月３日（木）の給食タイムです。
今日の給食には納豆が出ました。みんな納豆のように粘り強くがんばる子たちです。
食事中は、とても静かでした。

　算数科「割合」の学習は、３つの教室に分かれて少人数授業で進めています。今日は、「比べられる量」と「もとにする量」に気を付けながら、問題に取り組みました。商が小数になる計算なので、小数点の位置を意識して計算しています。