図画工作科で描いた「まだ見ぬ世界」の作品鑑賞会をしました。今日は、自分の描いた作品を友達に紹介することにしました。絵を見るだけでは分からなかった友達のイメージや思いにふれながら作品のよさをたくさん感じることができました。

　国語科の学習で、落語に挑戦しました。「寿限無」「まんじゅうこわい」のどちらかを選び、一人ずつ発表です。寿限無は長い名前をつけられた子供にまつわる話です。名前を覚えすらすらと話す子や、泣く演技を取り入れて話す子など様々に工夫を取り入れながら落語に取り組みました。

　家庭科の学習で、調理実習を行いました。初めての調理実習を楽しみにしていた５年生、おいしいゆで野菜ができるように、野菜をていねいに切ったりゆで時間に気を付けたりしながら調理しました。青菜のおひたしと粉ふきいも、ゆでたまごをおいしく仕上げることができたようです。

　外国語科の時間に、お店で注文したり値段を尋ねたりするときの英語表現を学習しています。今日は、富山の名産などを用いて「ふるさとメニュー」を作成し、自分たちで金額を設定しました。クロームブックを使って資料をつくり、次回発表します。

音楽科の学習で打楽器を使ったリズム作りに取り組んでいます。団ごとにそれぞれの担当するパートや楽器を選び、みんなで合奏します。今日は、リズムに合った楽器を選び練習を始めました。これから発表に向けて練習を重ねていきます。

５年生では異分母分数の足し算の学習をしています。
５年生の算数で、最も難しい分野の一つです。
分数の概念を理解していないと頭が混乱してしまいます。
意味を理解しようと、必死で考えている子供たちです。

道徳の時間「短所も長所」というテーマで話し合いました。
後半には、友達からみたよさやすてきなところについて、メッセージカードを書き、おくりあっていました。
自分では気付かない自分のよさを確認する、すてきな時間になりました。

理科の学習で、流れる水のはたらきを調べました。これまでの学習で、水が土を削ったり積もらせるはたらきをもっていることを知った５年生は、砂山に川を作ってモデル実験をしました。「ここが削れてる。」「土がたまってきた」と水や土の様子に着目しながら観察しました。

　社会科の学習で、身の回りの工業製品を作り方や材料に注目して分類しました。機械工業や食料品工業による製品はイメージしやすいのですが、化学工業や金属工業による製品はまだイメージしにくいようで、「めがねって何工業だろう」、「ものさしにもいろんな種類のものさしがあるな」と考えを巡らせていました。

　５年生は外国語科の学習を生かし、英語劇に挑戦しました。日本語名は昔話「はなさかじいさん」です。
　どうやったら上手く伝わるか工夫し、何度も練習を積み重ねてきました。日に日に上手になっていく実感がわきました。