「ふきのとう」の学習で、なりきり音読に挑戦しました。
先生が読む言葉に合わせて、なりきって動きを入れていきます。
竹になったり、ふきのとうになったり、雪になったりと、楽しく読み進めました。

日記を書こうの学習です。
書き方のお手本をノートに貼りました。
気付いたこと、感じたこといっぱい書き留めていきます。

　ふきのとうの音読をしました。感情や抑揚をつけて読むのがとても上手で、物語の様子が頭の中に思い浮かぶようでした。

２年生になると新しい漢字がたくさん出てきます。
画数の多い漢字もあります。
一画一画丁寧に、練習をしていました。

作文ノートに日記を書いています。
今日はお手本を基にして書きました。
自分の思いをたくさん表現できるようになるといいですね。

　今日の図工は、自分の似顔絵を描きました。画用紙いっぱいに大きく描くことをめあてに取り組みました。また、自分の顔のパーツがどこに付いているのかを確認しながら描き進めました。自分の顔の特徴を捉えて、表現していました。仕上がった作品は、学習参観の時に教室に掲示する予定です。

　２年生の休み時間の様子です。天気の良い日には、なかよし広場で遊んでいます。クラス関係なく、みんなで体を動かしています。元気いっぱいの２年生です。

　国語で「ふきのとう」を学習しています。誰のせりふなのかを確認し、役になりきって音読しました。役により近づくために、どのように音読したらよいか、考えていきたいですね。

　２年生になり、キャリアパスポートをかきました。２年生の初めは、自分の大好きな物や事の絵を描きます。枠いっぱいに自分のすきな物・事の絵を描きました。クロームブックで調べて描いている子供もいました。

２年２組は教室で給食です。
静かに素早く準備をしています。
待つときの姿もとても素敵です。