１７日の２組の授業は、お話の会・制作・書写・実験といろいろな活動がありました。
段ボールカッターを使った図工では、本当に切って大丈夫か考えながら黙々と作っていました。実験では、前時に確認した実験をメンバーで協力しながら行っていました。書写では、書き初めに向けた自分の名前練習をしました。

総合的な学習の時間で、環境について考え、自分にできることに取り組んでいます。ポスターが完成して、ワークスペースや玄関、階段などに掲示しています。

今日は、CDの音声を聞いて答えるテストをしました。静まりかえった教室で、集中して受けることができました。

今日も４年生ががんばっています。

４年生は２連、３連の合格者が次々現れています。

第３連まで合格です。
すらすらとリズムに乗って暗唱できました。

今日はチャレンジの時間がほとんどなかったのですが、お昼の少しの時間を使って挑戦に来てくれました。
４年生は、２連、３連と挑戦していく人が増えています。

今日は４年生が第２連の暗唱に来てくれました。
決められたお題ではありませんが、進んで挑戦してみる姿にとてもうれしくなりました。
「先生、この詩おもしろいね。」
そう、話してくれたこともうれしかったです。
来週、また新たな挑戦者を待っています。

２連、３連にも挑戦するようになってきました。
とても素敵な姿ですね。

ガラス美術館と市立図書館の見学に出かけました。
吹き抜けの素敵な建物で、素敵な作品を見せていただきました。