今日の理科は、実験を行いました。身の回りのもので電気を通すものは何か調べると、金属だと電気を通すことが分かりました。アルミ缶でも周りに色がついていると電気を通さないことにも気付きました。

図工では、家からペットボトルや紙コップなどをもってきて小物入れをつくる学習を行いました。2学期には設計図を作成し、自分のつくりたいものに合わせて必要なものを準備しました。紙粘土に色を混ぜる混ぜ方を工夫したりつけかたを工夫したりして、自分だけの小物入れをつくることができました。

体育では、なわとびに取り組み始めました。みんなで同じ跳び方に集中して取り組んだり、自分が挑戦したい跳び方を決めて何度も練習したりしました。どんどん目標を決めて、取り組む姿がすてきでした。休み時間に練習する姿もあります。これからもいろんな跳び方や回数が跳べるように取り組んでいきましょう。

　今日の理科では、豆電球をどのようにつなげると明かりがつくのか実験しました。自分でたてた予想をもとにいろいろ名つなぎ方を試していました。輪を作るようにして導線と乾電池をつなぐとつくことに気付いていました。

理科では、「明かりをつけよう」の学習が始まりました。今日は、豆電球と乾電池をどのようにつないだら明かりがつくか実験で確かめました。いろいろなつなぎ方を試して、明かりがつくときとつかないときのつなぎ方をみつけることができました。

お昼休みに何度か来て練習をしていました。
今日も、リフレッシュタイムに校長室で練習をしてチャレンジしました。
見事合格です。
難しいお題ですが、チャレンジする人が増えてきています。

国語では、教科書の詩を音読しくふうをみつける学習に取り組んできました。今日はみつけたくふうをいかして、自分で詩をつくり友達に紹介しました。ペアで相談しながら詩をつくったり、つくった詩をみんなで音読してみたりして、詩の学習を楽しむことができました。

　今日の図工は空き容器に紙粘土やかざりをつけてペン立てなどに変身させました。粘土に絵の具を混ぜると色が変わることが楽しくて、いろいろ試していました。素敵な作品ができていました。

　体育では、体ほぐしの運動をしています。昨日はできなかったことが今日はきれいにできるようになっている子供たちがいました。これからもいろいろな運動に挑戦してみましょう。
　理科は今日から「明かりをつけよう」の学習がはじまりました。どうしたら明かりがつくのか、乾電池と導線のつなげ方を考えていました。それぞれいろいろなつなげ方を思いついたようなので、今度は実験をして確かめます。

１月１２日（木）の挑戦者です。
がんばって合格しました。

１月の暗唱は「論語（ろんご）」に挑戦しています。

「己の欲せざるところは、人に施す勿れ」（おのれのほっせざるところは、ひとにほどこすことなかれ）
　自分がされたくないことは、人にもしない。という意味の言葉です。相手の気持ちを大切にすることを意識して行動できるとよいですね。

※お詫びと訂正
　挑戦状に記載の読みに間違いがありました。正しくは、「己れの」⇒「己の（おのれの）」、「勿かれ」⇒「勿れ（なかれ）」です。