６年生では、１・２組合同での授業が始まりました。グループに分かれ、自分たちで計画を立て、話し合いながら学習を進めています。

最後の応援練習では、小グループで行うなど、工夫をこらして真剣に取り組んでいました。
運動会予行練習の前日準備では、テント張りを協力して行っていました。
最後まで一生懸命活動する姿が増えてきました。

サツマイモの苗の植え方を丁寧に教えたり、一緒に作業を進めたりしました。
班長として班員に声をかけ、楽しく協力して活動できました。

サツマイモの苗の植え方を丁寧に教えたり、一緒に作業を進めたりしました。
班長として班員に声をかけ、楽しく協力して活動できました。

　6年生は算数科で自由進度学習を行いました。問題を解くときに気になるところや、分からないところを、先生や友達と対話をしながら解決に努めていました。

　6年生は算数科で「線対称と点対称」の単元のまとめとして、評価問題に取り組みました。子供たちは自由進度で取り組み、必要に応じて先生や友達に質問しながら問題解決を図りました。

　6年生は理科で「ものを燃やし続けるにはどのようにするとよいでしょうか？」という課題で学習しています。今日は予想したり、実験の計画を立てたりしました。

　6年生は、1組が国語科を2組は算数科を行いました。それぞれの課題についてグループで相談しながら解決を図ろうとする姿が見られました。

理科の実験で使用するジャガイモとホウセンカを植えるためのプランター作りをしました。
グループで協力し、土を入れたり、プランターを運んだりしました。

　6年生は快晴の空の中、走り方教室を行いました。速く走るための動きづくりなどをしました。熱心に取り組みました。