沸騰するまでに時間がかかった班もありましたが、ていねいに最後まで頑張りました。

　今日は、家庭科でほうれんそうのおひたしを作りました。野菜をゆでたり、包丁で食べやすい大きさに切ったり手際よくできました。家でもぜひ作ってみて下さいね。

５年生の総合では、保育園児との交流を行っています。「心をつなぐにはどうしたらよいかな？」をテーマに、いろんな遊びを計画したり、遊ぶ物を作ったりして準備してきました。始めは緊張気味の子供達でしたが、だんだん打ち解けて、保育園の子供達が楽しそうにしていたのを喜んでいました。次は再来週に交流予定です。そこに向けてまた計画しましょう。

　社会では、あたたかい土地のくらしについて自分で課題を設定し学習を進めます。今日は、３つの視点の中から自分が興味のあるものを選び、自分なりに課題を決め、予想しました。次からは調べ学習に入ります。自分の知りたいことが知れるように、疑問や気付きを大切にして学習を進めたいですね。

　図工では、糸鋸を使って作品作りに取り組んでいます。最初は初めての道具に怖がっていたり、うまくいかないと悩んでいたりする姿がありましたが、細かいところまでこだわって、楽しんで取り組んでいる様子がみられるようになりました。友達同士で協力する様子もありすてきでした。すてきな作品に仕上がるといいですね。

理科の学習で、今日は初めてヨウ素液を使いました。でんぷんに反応して、種の色が変化していく様子を興味津々で観察していました。

　6年生は図工科で、土粘土から作品作りに取り組んでいます。一人一人が手で捏ねながら作品のイメージを広げていました。

算数では、単元のたしかめをしました。学習したことがしっかり身についているのか確かめながら進めています。自分でじっくり取り組むもよし、グループで解き方を教え合いながら進めていくのもよしで、集中して学習していました。

シャトルランをしました。苦しくても、自分の記録を伸ばせるように頑張っていました。友達の頑張りを応援する声もたくさん出ていました。

　音楽では、歌を歌ったりリコーダーを吹いたりしています。リコーダーでは、小さな約束という曲を、グループでパートごとにわかれて練習をはじめました。友達同士で教え合ったり、聞き合ったりする姿がすてきでした。