理科では、電磁石のはたらきについて調べる学習に入りました。今日は、実験道具を自由に触って電磁石のはたらきを考えました。電流を流すと鉄がたくさんくっついたり、電池の向きを変えると方位磁針の向きが変わったりすることに気付きました。次は予想したことを実験で確かめましょう。

　５年生は図工科で、版画制作に取り組んでいます。刷り上がったときの白と黒のバランスを考えながら彫刻刀で彫ったり、インクをつけて刷り上げたりしました。

　算数では、テストに向けて復習問題に取り組みました。自分の目指すところに合わせて問題を選んだり、取り組む量を増やしたりしていました。後半では、教え合う姿もみられ、皆で高めようとする意識がすてきでした。

　５年生は国語科で、説明文の段落の構成を考えたり、要点をまとめたりしました。

　来週給食委員会の豆つかみ大会があります。正しい箸の使い方を確認するための豆つかみです。今日は体験してみました。正しい使い方で素早くつかんで豆を移動できるでしょうか。

　習字で「希望」と書き手います。書き順や字のバランスに気を付けて集中して書いています。

　５年生は学年合同でスキー学習の事前学習を行いました。持ち物や活動予定等を確認しながら、楽しみにしている様子でした。

　５年生は書写の時間に「希望」という字を揮毫しました。上下の文字の大きさのバランスや止め、はね、はらいに気を付けながら書きました。

　先週金曜日の５年２組の外国語科の授業の様子です。お正月の過ごし方等、日本の伝統文化に触れる学習をしました。

　別の２チームの様子です。