理科では、少し前の様子とあたたかくなってからの様子を比べ、記録しました。どの児童も熱心に観察していました。

４年生は、１年を通してさまざまな観察をします。
その練習として、理科室のどこにどんなものがあるのか、観察をしました。

　４年生は算数で、「１億より大きな数の仕組み」を学習しました。大きくなるにしたがって、万の位、億の位、兆の位と数が増えていくことを学びました。

　４年生は初めての理科の学習で、「理科室にはどこにどのような道具が置いてあるか？」を調べました。
　これから理科室で実験でスムーズに活動できるように調べてまとめました。

３，４年生合同で、50m走の測定を行いました。
前日に練習した２つのポイントを意識しながら、みんな全力で走っていました。

図書館司書の竹井先生のもと、図書オリエンテーションを行いました。
楽しくクイズに参加したり、本を選んだりしました。

　４年生は新しい学校司書の先生と一緒に図書室の利用について確認しました。たくさん本を読んで様々な知識を得たり、楽しんだりしてくださいね。

　国語科では、グループの友達と協力して言葉遊びをしました。どの児童も、相手の話をよく聞いたり上手に説明しようとしたりしながら楽しく活動することができました。

　よく晴れたグラウンドで、一人一人が目標とする距離を決めて力一杯走りました。

　４年生は、国語と理科の学力調査問題にチャレンジしました。理科では、観察や実験したことを思い出しながら考えていました。