今年度は、音楽専科の先生と一緒に学習を進めていきます。今日は、手を使ってリズムづくりをしました。

　自由進度学習では、自分で計画を立てて学習の進度を調整しながら取り組んでいます。
友達と助けたり、助けられたりしながら学習に取り組む姿も見受けられます。

　６年生は算数科「対象な図形」の単元で、自由進度学習に取り組みました。子供たちは自分なりのペースで問題に取り組み、友達と対話しながら学習を進めました。

　６年生は国語科で、ものの特徴をヒントにして、それが何かを考えるクイズを友達との対話を通して行いました。

　応援合戦に向けて、応援歌やパフォーマンスを団の仲間と話し合っています。小道具をつくったり、振り付けを考えたりしていました。

　図書室の先生と年度始めのオリエンテーリングです。今回は、本の分類や棚に返すときに手がかりになる「本の住所」について教えてもらいました。

結末にたどり着くように考えると、急展開になったり、面白い話ができあがったりと笑いが絶えませんでした。

　国語では、グループで話をつないで一つの物語をつくりました。最初の一文と最後の一文は決まっています。最後の結末に行き着くようにお話を考えていきます。

　６年生は運動会に向けて色団ごとに応援合戦の内容を話し合ったり、情報を集めたりしました。

　６年生は国語と理科の学力調査問題にチャレンジしました。自分の身に付けた知識を確かめるために、粘り強く考えていました。