最新更新日:2024/05/08
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5月18日(土)に運動会を行います。子供たちの活躍に応援をよろしくお願いします。

<算数> いくつといくつで6になるかな(1−2)

 今日は、いくつといくつで6になるかを考えました。6このブロックの内いくつかを手で隠し、ペアの友達にいくつ隠しているかクイズを出すゲームをしました。みんな楽しそうに取り組んでいました。
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給食の時間【1−2】 :4月26日(金)

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 にこにこ笑顔でおいしー(C)(○)ポーズをとってくれました。

給食の時間【1−1】 :4月26日(金)

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 今日は、子供たちが喜ぶ給食メニューでした。

席替え【1−1】 :4月26日(金)

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 1年1組では席替えを行いました。新しい座席で勉強をがんばります。

算数科の学習【1−1】: 4月25日(木)

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「6はいくつといくつ」という課題で学習しました。ブロックを黄色と白色に区別して確かめていました。

生活科の学習【1ー2】 :4月25日(木)

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 学校探検を行いました。「小学校には非常口が何個あるのでしょう」という課題を調べるために、友達と一緒に学校中を探し回りました。

国語科の学習 【1−1】 :4月24日(水)

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 おひさまが「のっこり うみからおきだした」という叙述をもとに身体表現しました。

算数科の学習【1−2】:4月23日(火)

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 「5はいくつといくつを合わせた数か」をブロックを使いながら考えました。

算数科の学習【1−1】 :4月23日(火)

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 教科書の挿絵に合わせてブロックを置いて、操作活動をしました。

国語科の学習 【1−2】 :4月20日(土)

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 歌に合わせて「あ・い・う・え・お」のリズムで、言葉集めや音読をしました。
 初めての学習参観で、子供たちはとてもうれしそうにしていました。
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