図工の時間、いろいろな動きが表れるよう、針金の向きを調節しました。とても真剣でした。

　６年生は、それぞれが大切にしている心がけについて話し合っていました。さすが６年生、自分たちの生き方についてしっかりと考えています。

　６年生は陸上記録会に向けて練習をしています。走り幅跳びでは、どのくらいの助走がよいかいろいろと試していました。自分に合う距離を見つけてほしいと思います。

　６年生は、家庭科でミシンの使い方を学習していました。使い方が分かると、ミシンの便利さを味わっていました。

　運動会に向けて、高学年の子供たちがどのような運動会にしたいか話し合いました。いろいろな言葉を出し合い、目指す目標を決めることができました。

　６年生は、理科で月の学習を行っていました。「丸い月は夕方に見るよ」「えっ、三日月じゃない？」子供たちは、自分たちの見た月のことをよく思い出して話し合っていました。身近な月ですが、どうしていろいろと形が変わっていくのでしょうか。これから追究が始まります。
　８月３０日から９月１日まで満月を見ることができます。このときの満月は、「ブルームーン」と言うそうです。数年に一度しか見ることができない満月なので、ぜひ夜空を見てください。

　６年生は、社会科で貴族のくらしについて学習していました。貴族とはどんなくらしをしていたのか、当時のくらしを想像した図をよく見ていました。気づいたことを、コンピュータに書き込み、それぞれの気付きを共有していました。

　社会科で大化の改新のころの人々の思いを考えました。「自分はちょっと違って・・」と互いの考えを比較しながら、思いを出し合いました。

　英語で、いろいろな国について紹介していました。堂々と発表していました。

　理科では、身近な食生活と自然界のつながりから、食物連鎖について考えていました。