市学力調査の２日目です。
　テスト前、先生の話をしっかり聞いています。
　チャイムと同時に、問題に取り組み始めました。

　国語は、敬語や新聞、インターネット等のメディアについて、自分の主張を作文にまとめる問題に取り組みました。

　２台のプリンターの印刷にかかった時間や枚数を比較する問題や正三角形を描くためのコンピュータのプログラムを考える問題に取り組みました。
　中学初の３教科のテスト、ご苦労さまでした。明日の残り２教科も頑張りましょう。

　学力調査の理科では、てこのはたらきの実験から分かることや、おもりをどの位置につるせばいいかを考える問題が出ていました。
　また、LEDの明かりがつかない原因を書いたり、「発電」「コンデンサー」という言葉を使い、どんな工夫をしたか説明したりする問題に取り組んでいました。

　小学校と、中学校はいろいろなところが違います。新入生のしおりを使って、日常生活のルールを確認しました。

　まだ緊張があるのですが、一人一人が出身小学校や得意なもの等を、みんなに聞こえる声で話してくれました。

　４人班を作り、質問カードをもとに班内で順番を決め、質問し、それに答える活動をしました。出身小学校以外の人のことを知ることができました。