３時間目の様子です。

（写真上）１組理科「溶解度曲線を読み取り、濃度の計算をしよう」
（写真中）２組英語「メグの日記の続きを読み取ろう」
（写真下）３組数学「方程式を利用して考えよう」

５時間目は、小学生とその保護者への公開授業でした。

（写真上）１組音楽「ＭｙＯｗｎＲｏａｄを合わせて歌ってみよう」
（写真中）２組数学「方程式の計算を完璧にしよう」
（写真下）３組国語「当時の状況をふまえて、母の気持ちを想像しよう」

３時間目の様子です。

（写真上）１組理科「溶解度のグラフを読みとろう」
（写真中）２組数学「１次方程式を利用して考えよう」
（写真下）３組国語「当時の状況を想像して、『母』の思いを読み取ろう」

２時間目は運動会の学年練習でした。
学年種目の説明を受けて、実際にやってみました。

３時間目の様子です。

（写真上）１組数学「方程式を利用して考えよう」
（写真中）２組英語「その人になったつもりでケヴィン先生に体験を話そう」
（写真下）３組技術「スクラッチでクイズをつくろう」

４時間目の様子です。

（写真上）１組英語「気持ちを込めて音読しよう」
（写真中）２組音楽「自分のパートを正しく歌えるようになろう」
（写真下）３組数学「方程式を解こう」

４時間目は道徳。
学級担任が自分のクラス「ではないところ」で授業しています。

（写真上）１組「山に来る資格がない〜一人ひとりが安心・安全に生活するためには〜」
（写真中）２組「自分の性格が大嫌い〜自分の性格と付き合おう〜」
（写真下）３組「傍観者でいいのか〜いじめのない世界へ〜」

２時間目の様子です。

（写真上）１組英語「動物スリーヒントクイズをしよう」
（写真中）２組美術「見る人に意味が伝わるようにデザインしよう」
（写真下）３組数学「方程式を解こう　Ｌｅｖｅｌ４」

２時間目の様子です。

（写真上）１組家庭「持続可能な食生活」
（写真中）２組音楽「自分のパートの旋律を覚えよう」
（写真下）３組美術「見る人に意味が伝わるようにデザインしよう」

４時間目の様子です。

（写真上）１組理科「光合成で本当にＣＯ２が取り込まれているのだろうか」
（写真中）２組美術「見る人に意味が伝わるようにデザインしよう」
（写真下）３組音楽「パートで歌おう」