２時間目の様子です。

（写真上）１組理科「音の大きさや高さをどのように調べたらよいか」
（写真中）２組数学「垂線の作図をしよう」
（写真下）３組国語「古文の特徴ある表現を探し、古文に慣れよう」

１時間目の様子です。

（写真上）１組数学「交わる２つの円について考えよう」
（写真中）２組英語「代名詞に慣れよう」
（写真下）３組国語「歴史的仮名遣いを現代仮名遣いに直して書こう」

２時間目の様子です。

（写真上）１組英語「隊長をたずねたり、自分の不調をつたえたりしよう」
（写真中）２組美術「お互いの作品を鑑賞しよう」
（写真下）３組数学「定規とコンパスを使って図をかこう」

午後の授業の様子です。

（写真上）１組国語
（写真中）２組技術
（写真下）３組社会

２時間目の授業です。

（写真上）１組英語「何に『気を付けて！」と言っているのだろう？」
（写真中）２組数学「図形の移動を考えよう」
（写真下）３組家庭「家（住まい）の役割」

坂本さんを講師にお招きして、「こころのバリアフリー」講演会を行いました。

「できないことよりもできることを考える」「人を思いやることは誰にでもできる」「友だちを大切に」というメッセージをもらいました。
また、数多くの質問に答えていただき、いろいろなことを感じ取る時間になりました。

２時間目の様子です。

（写真上）１組英語「持ち主を尋ねたり、答えたりしよう」
（写真中）２組音楽「リコーダーで演奏しよう」
（写真下）３組数学「三角形を重ね合わせるにはどうすればよいだろう」

１年生は、お年寄りになったりそれに寄り添ったりして、福祉について考えました。
ヒジやヒザをサポーターで固定したり、黄色く曇っためがねをつけたりして、校舎を歩きます。
膝が曲がらなかったり、耳が聞こえにくかったりする不自由を感じるとともに、その人にどんな風に声をかければいいか、考えていました。

午後の様子です。

（写真上）１組保体「柔道」
（写真中）２組理科「期末考査の返却と解説」
（写真下）３組社会「北アメリカ州の自然環境の特徴は？」

テストが終わるやいなや授業です。
５時間目の様子です。

（写真上）１組技術「本立てをつくろう」
（写真中）２組社会「北アメリカ州の自然環境の特徴は？」
（写真下）３組美術「３種類の風神雷神図屏風を鑑賞しよう」