４時間目の様子です。

（写真上）１組理科「炭酸水素ナトリウムを加熱したときに起こる変化から、ホットケーキがふくらむ秘密を考えよう」
（写真中）２組国語「アイス・プラネット」
（写真下）３組家庭「１年生のために、制服の取扱い説明書をつくろう」

３時間目の様子です。

（写真上）１組美術「オリジナルドリンクラベルを考えよう」
（写真中）２組社会「日本の山に関する地形には、どんな特徴があるのだろう」
（写真下）３組英語「ＡＬＴはどんな人？」

３時間目の様子です。

（写真上）１組保体「スポーツテスト」
（写真中）２組英語「Ｕｎｉｔ ０　スタート」
（写真下）３組数学「文字を使った式をを分類しよう」

（写真上）１組保体「集団行動」
（写真中）２組社会「オリエンテーション」
（写真下）３組理科「中教研学力調査を見直そう」

「１４歳の挑戦」に向けての事前学習。
電話のかけ方の練習をしました。

　

テストが終わった午後は「１４歳の挑戦」に向けての事前学習。
お世話になる方やお客さん方と気持ちよく接することができるよう、丁寧な言葉遣いの確認です。

１時間目から、学力調査に向かっています。
前年度の学習がどれだけ身に付いているか確かめる機会です。

教科の授業が始まりました。

（写真上）１組理科「理科の授業を始めよう」
（写真中）２組音楽「自己紹介ゲーム」
（写真下）３組保体「集団行動」

（写真上）１組　「社会に学ぶ『14歳の挑戦』」のしおりを受け取りました。５日間の活動を思い描きながらオリジナルのイラストを描きました。
（写真中）２組　１年間の経験をもとに知恵を出し合って、掃除の仕方についてみんなで話し合いました。
（写真下）２年３組　卒業後の進路と関連付けた２年生の学習について、担任の先生の説明を聞きました。