5月31日(月)　1限

心地よい風が教室にも届き、集中力もUPしますね！

　（写真　上：2年1組　数学の授業）
　（写真　中：2年2組　英語の授業）
　（写真　下：2年3組　国語の授業）

5月28日(金)　5限

　2年1組の音楽は、ベートーベンの「運命」について学習しました。
　曲調が変わる場面を区切りながら、鑑賞しました。
　激しくなったり、穏やかな曲調になったりする場面を意識しながら聴くことができました。

　（写真：曲調が変わる場面を真剣に聴いています。）

5月28日(金)　5限

　総合的な学習の時間は、先週に引き続き、SDGsについて調べ学習をしました。
　17つの目標について、「達成に近づいている目標」や「課題が残っている目標」は何か等を調べ、考えを深めました。

　（写真　上：2年2組　クロムブックを用いて）
　（写真　中：2年3組　調べた内容について意見を交換して）
　（写真　下：キーボード、タッチパネルを器用に！）

5月27日(木)　1限

気温は16度、小雨が降っています。
梅雨前線や低気圧の影響により、広く雨が降っています。
雨のせいか、実際の気温より寒く感じられます。
（昨夜のスーパームーン皆既月食、見られなくて残念です。）

2年生は、今日も落ち着いて授業に臨んでいます。

　（写真　上：2年1組　英語の授業）
　（写真　中：2年2組　家庭科の授業）
　（写真　下：2年3組　数学の授業）

5月26日(水)　3限

　2年の道徳は、「『いじめ』について、あなたはどう思う？」という教材で、「いじめ」について考えました。
　「悪いこととは分かっているけれど、止められない、くやしい。」などの意見が出ました。
　また、教材の言葉のイントネーションを笑われたことで嫌な気持ちになった例を読み、意見の交換も行いました。

　（写真　上：2年1組　友人と意見交換）
　（写真　中：2年2組　思ったことを道徳ノートに記入）
　（写真　下：2年3組　担任の質問を傾聴）

5月26日(水)

西階段掲示板に「家庭学習時間UP WEEK」のグラフがあります。
グラフを見ると、一目瞭然！
どのクラスも達成度がすごく高いことが分かります。
今日から、テストがどんどん返却されています。
家庭学習時間とテストの結果はどのような関係が……？

5月26日(水)　1限

　2年1組の理科は、科学室で、鉄と硫黄が結びつくときの変化を調べる実験をしていました。
　アルミニウムはくの筒に、鉄粉と硫黄の混合物を入れ、ガスバーナーで加熱します。（写真：上）
　反応が始まると、加熱しなくても熱や光を出しながら反応がどんどん続いています。（写真：中　注目!!）
　加熱前の物質と加熱後の物質の違いを調べています。（写真：下）

ＰＳ
この実験では硫黄を使うので、1階廊下に特有の臭いが漂っています。

5月21日(金)　5限
　
　2年生の総合は、SDGsについて調べ学習を始めました。
　昨今、マスコミ等を通じてよく聞かれるSDGsですが、まだまだ浸透率は高くありません。
　まずは現状を知ることか大切ですね!

　（写真　上：2年1組　インターネットを用いて検索）
　（写真　中：2年2組　調べた内容をワークシートに記入）
　（写真　下：2年3組　真剣に取り組んでいます）

5月21日(金)　1限

　梅雨空でスッキリしない天気ですが、天候に関係なく、中間評価に向けて、集中しています。

　（写真　上：2年1組　社会の授業）
　（写真　中：2年2組　社会の授業）
　（写真　下：2年3組　英語の授業）

5月20日(木)　5限

中間評価に向けて、午後も授業に集中しています！

　（写真　上：2年1組　数学の授業）
　（写真　中：2年2組　英語の授業）
　（写真　下：2年3組　社会の授業）