5月23日(火)　3限

2年生は社会の「確認テスト」を行いました。
生徒は、地理的分野では日本の自然や産業、歴史的分野では安土桃山時代〜江戸時代初期についての問題に取り組んでいます。

(写真　上:1組　中:2組　下:3組)

　２年１組　数学の授業です。
　２種類の箱、それぞれの重さを予想して、２つの条件（実測値）から正解を確認しました。答えを導き出す方法が見つかったとき、説明が理解できたときには歓声があがりました。連立方程式の学習の始まりです。

２・３年生は、授業に集中しています。

上：２年２組　技術・家庭科（技術）
ギアボックスの製作開始です。しっかりと説明を聞いて作業を始めます。

下：２年３組　理科
化学反応式のプロを目指して、班で協力してプリントに取り組みます。

5月22日(月)　5限

2年生は数学の「確認テスト」を行いました。
多項式等の計算問題に真剣に取り組んでいました。

5月19日(金)　6限

各事業所ごとに分かれて班長、副班長を決めました。
また、担当の先生から事業所で中学生を指導してくださる方を確認しました。

(写真　上:1組　中:2組　下:3組)

5月19日(金)　５限

２年生は「社会に学ぶ『14歳の挑戦』」にむけて、各事業所と事前打合せをするための電話をかける練習を行いました。

（写真　上:１組　中:２組　下:３組）　

上：２年１組　保健体育
スポーツテストの結果を記録してます。

中：２年２組　理科
化学反応式を正しくかけるように班で教え合っています。

下：２年３組　社会
江戸の対外関係について学習しています。

上：２年１組　英語
中：２年２組　理科
下：２年３組　保健体育

上：２年１組　英語
中：２年２組　国語
下：２年３組　美術

上：２年１組　社会
中継貿易、日本の輸入品、輸出品は？

中：２年２組　理科
化学反応式、正しく書けていますか？

下：２年３組　保健体育
青空の下での体育、５０ｍ走です。