6月2日(金)　5限

　２年生は「総合的な学習の時間」に「社会に学ぶ『14歳の挑戦』」の準備を行い、事業所ごとに分かれて打合せを行いました。
　先日、各事業所と電話連絡を行った班長が、事前訪問の日時や学校を出発する時間について説明を行い、各メンバーは班長の説明を聞いて熱心にメモを取っていました。

（写真　各事業所の打合せの様子）

6月2日(金)　3限

あいにくの雨ですが、授業中、2年生は頑張って学習に取り組んでいます。

（写真　上:1組　国語　中:2組　数学　下:3組　英語）

上：２年１組　理科
マグネシウムを二酸化炭素の中に入れると、どうなるでしょう？

中：２年２組　英語
「苦情を言う」「謝る」表現の学習、早く発音できるように工夫しましょう。

下：２年３組　国語
音読テストです。緊張感が漂います。

上：２年１組　数学
加減法ではない方法で連立方程式を解いてみましょう。

中：２年２組　理科
酸化物から酸素をとる化学変化について、実験の注意点をしっかり確認します。

下：２年３組　社会
新聞の記事から、キーワードを探します。

5月31日(水)　4限

お昼が近いですが、2年生は授業に集中して取り組んでいます。

（写真　上:1組　理科　中:2組　保健体育　下:3組　英語）

5月31日(水)　3限

「社会に学ぶ『14歳の挑戦』」の事前打合せのために各事業所に電話をかけるのも、今日が最終日。
どの写真からも電話をかける生徒の緊張感が伝わってきます。

5月31日(水)　1限

２年１組の英語の授業は「『シンガポールへの旅行プラン』を発表しよう」です。
各班ごとに考えた旅行プランを学級で発表しました。

5月30日(火)　15:45

2年生の「社会に学ぶ『14歳の挑戦』」の事前打合わせを行うため、生徒代表が各事業所に電話をかけています。
初めて話をする大人に対して、できるだけ丁寧な言葉を使うように心がけていました。

上：２年１組　英語
中：２年２組　国語
下：２年３組　数学

５月２９日(月)　５限

　２年生の「社会に学ぶ『１４歳の挑戦』」にむけて、各事業所に事前訪問をするための電話での打合せが始まりました。
　各事業所の班長が、訪問日時や持っていくもの等について、事業所の担当の方から教えていただきました。
　いよいよ体験が始まりました。事業所の皆様、お忙しい中ご対応いただきありがとうございます。事前訪問、実際の体験とこれからお世話になります。よろしくお願いいたします。