今日もたくさんの授業公開があり、お互いに授業を見合って研修をしました。

上：２年　数学
「連立方程式を利用して、問題を解決しよう！（速さ編）」
ヒントカードをもらって、表や図を利用しながら速さの問題に取り組みました。

下：２年　音楽
「三味線で『さくらさくら』を演奏しよう。」
全員が三味線を手に、さくらさくらの演奏に挑戦しています。

　音楽科では、秋に富山市で行われる全国大会で授業を公開します。
　今日は、授業参観があり、文部科学省や県内の音楽科の先生方から、今後のよりよい授業づくりのためにたくさんの指導助言をいただきました。

　教育実習も終盤です。今日は、道徳と英語の研究授業がありました。
　

２限、２年２組では社会科の研究授業がありました。

上：２年１組　技術・家庭（家庭分野）
中：２年２組　理科
下：２年３組　社会

6月13日(火)　1限

教室内を自由に移動して教え合ったり、問題を解けた生徒がネームプレートを移動させて
「分かった！」の可視化を図る授業が行われました。

6月13日(火)　1限

2年3組で理科の研究授業が行われました。

「金属の酸化と質量について全員が計算できるようになろう」

生徒同士の「学び合い」をテーマにした授業が行われました。

6月13日(火)　1限

2年生の授業の様子を紹介します。

2年1組：国語：短歌の表現についてICT機器を用いいて調べています。
2年2組：英語：教育実習生が授業中。

(写真　上：1組　下:2組)

6月13日(火)　8:00

生徒玄関前、駐輪場前、西階段（３階）に分かれて登校してきた生徒に声掛けを行いました！

6月13日(火)　8:00

今週の朝ボラ担当は2年生からボランティアを募って「あいさつ運動」をすることです。
多くの生徒が集まりました！

6月12日(月)　5限

2年生は「学活」の時間に2学期に行われる「合唱コンクール」で歌う候補曲を鑑賞しました。
6曲の候補曲を全て鑑賞し、自分の歌いたい曲、学級が歌いたい曲を決める参考とします。
あわせて、指揮者、伴奏者、実行委員、パートリーダーの希望者調査も行いました。

(写真　上:1組　中:2組　下:3組)