6月9日(金)　5限

人とコミュニケーションをとる時は「笑顔が大事！」
マスクをしていても「笑顔」を相手に伝えるコツを学びました！　

6月9日(金)　5限

初めて出会う秋田先生と使ったことのない形でキャッチボールができました。
それは、相手を気遣う気持ちとキャッチボールを続けようという気持ちがあったから。
「コミュニケーション」も同じです。　

6月9日(金)　5限

秋田先生の問いかけ。

「もし、自分の部活動の練習に小学生があいさつせずに参加したり、休憩中にスマホをいじっていたら、どう思いますか？」

「14歳の挑戦」の事業所の方の立場に立った考えを紹介してくださいました。

・「あいさつ」は大きな声で、動作で示す。

・休憩時間は有効活用、事業所の仕事の内容やしくみを知るチャンスです。事業所の人と積極的に話をしましょう！

6月9日(金)　5限

栗田先生の描いたイラストは何でしょう？（写真:上）
生徒たち「○○○○○〜」（多くの人が知っているキャラクター）
仕事に必要なものMはマインド（イメージする心）と学びました。　

6月9日(金)　5限

２年生は体育館で「マナーアップ講座」を行いました。
よしともコミュニケーションズの秋田先生から出題です。
仕事に必要な「MBE」とは？

　２年生、２組と３組は教育実習生の授業です。

上：２年１組　理科
中：２年２組　保健体育
下：２年３組　英語

　２学年、５限の授業の様子です。

上：２年１組　技術・家庭（技術分野）
中：２年２組　美術
下：２年３組　理科

　２学年の掲示板からは、「社会に学ぶ『１４歳の挑戦』」に向けた取組がよく分かります。体験まで、あと２５日になりました。

３限、２年生は道徳の授業です。
一人１台端末を利用して、考えを深めました。

上：２年１組　「みんなでとんだ！」
スプレッドシートを利用して、友達の考えに触れます。

中：２年２組　「ごめんね、おばあちゃん」
ジャムボード、班のシートに考えを書き込みます。

下：２年３組　「私は１４歳」
授業の最後に、ノートとジャムボードに考えたことを書き込みます。

6月7日(水)　8:00

今週の朝ボラ担当は「2年3組」です。
グラウンドの除草を行っています。
沢山の草を取ることができました！(写真:下)