本日、２年生は特別非常勤講師の先生に来ていただいて「三味線講習」を行いました。
　１年生のときからの積み重ねで、手さばきがかなりよくなってきました。
　１０月に行われる全国公開授業に向けて、まだまだ練習は続きます。

（写真上：２年１組）
（写真中：２年２組）
（写真下：２年３組）

３限、２年生は夏休みに向けての準備をしたり、「社会に学ぶ『14歳の挑戦』」のレポートを一人1台端末で作成したりしていました。

上：２年１組
中：２年２組
下：２年３組

上：２年１組　技術・家庭科（家庭分野）
中：２年２組　理科
下：２年３組　社会

7月14日(金)　5・6限

2年生は「総合的な学習の時間」にお世話になった事業所にお礼状を書いたり、学んだことをスライドにまとめたりしました。
また、夏休みのしおりや夏季休業中の課題が配られました。

（写真　上:1組　中:2組　下:3組）

４限、２年生はじっくり課題に取り組んでいます。

上：２年１組　理科
中：２年２組　数学
下：２年３組　社会

４限、最後までしっかり学習に取り組みました。

上：２年１組　美術
中：２年２組　英語
下：２年３組　数学

7月10日(月)　朝

先週行われた「社会に学ぶ『14歳の挑戦』」の活動の様子をまとめた掲示物を西階段の踊り場に掲示しました。
久しぶりに登校してきた２年生は自分が体験した以外の事業所の様子を興味深く見ていました。

6月30日(金)　5限

各事業所ごとに分かれて、最後の打合せが行われました。
教室に戻ったあと、各担任から「腕章」が配られました。

6月30日(金)　５限

2年生の「社会に学ぶ『14歳の挑戦』」に向けての激励集会が行われました。

校長先生からの質問

「『仕事は○○』『大人は○○』『社会で大切なことは○○』の中の○○に何が入るでしょうか？」

考え、相談し合う2年生。
校長先生の質問に答えます。
「仕事は責任」「仕事は大変」、答える生徒によって答えは違います。

校長先生の激励
「各事業所での体験が終わったときに、○○は何か、また考えてみてください。」

　４限、美術ではメッセージを伝えるポスターをかいています。英語と数学の授業では期末評価の内容を確認しました。

左：２年１組　美術
中：２年２組　英語
右：２年３組　数学