３限の授業の様子です。

上：１−１　理科
「化石から分かることを知ろう」
中：１−２　英語
「過去の出来事について、たずねたり否定したりできるようにしよう」
下：１−３　国語
文法「活用の有無」

４限の授業の様子です。

上：１−１　数学
「角錐・円錐の体積」
中：１−２　保健体育
「バスケットボールについて知ろう」
下：１−３　国語
「単語の分類　自立語・付属語」

３限の授業の様子です。

上：１−１　英語
過去形の学習です。
中：１−２　国語
連文節の問題に取り組んでいます。
下：１−３　技術・家庭（家庭分野）
「持続可能な食生活のために〜重要語句をチェック〜」
学年末評価を前に、重要語句を確認しています。

2月9日（金）

今日は2月1日（木）に行われた確認テストの成績連絡票や、学年末テストの範囲表が配られました。
計画表を書いた後、自習をするなどして、テストに向けての取り組みがスタートしました。
黒板には先生からの熱いメッセージが書かれています。

４限の授業の様子です。

上：１−１　理科
「地震の問題にチャレンジしよう」
中：１−２　社会
「ルネサンス　ヨーロッパの歴史」
下：１−３　国語
「必ず連文節になる関係」

４限の授業の様子です。

上：１−１　数学
「円錐の展開図（側面のおうぎ形の中心角の求め方）」
中：１−２　保健体育
「現代社会を生きるみんなへ」
下：国語
「文法　独立語」

２限「特別の教科　道徳」の授業の様子です。
１学年の担当者がローテーションで授業を行うローテーション道徳です。

上：１−１
「世界の人々とつながる」（３組担任の授業）
中：１−２
「落語が教えてくれること」（学年担任の授業）
下：１−３
「短文投稿サイトに友達の悪口をかくと」（１組担任の授業）

　１年生の廊下には、国語の授業で考えた「故事成語クイズ」が掲示されています。四コマ漫画にも力が入っています。

６限の授業の様子です。

上：１−１　英語
中：１−２　数学
下：１−３　技術・家庭（技術分野）

2月5日（月）　6限

1年生は、進路学習を進めています。
1組は、各自で働く理由を考えた後、生活班で話し合いました。
2組は、「働くってなにがいいんですか」のDVDを観て、感想を書きました。
3組は、中学卒業後の進路について考えました。

　（写真　上：1年1組）
　（写真　下：1年2組）