本日の授業は、「いろいろな方程式」です。基本問題から章の問題Ａ、章の問題Ｂへと難易度の高い問題へ進んでいきます。理解できていない問題は教科担任と確認します。

　昨日に引き続き、本日も学力向上アカデミーを開催しました。学年を問わず、教え合う姿が印象的でした。このよい流れを家庭学習にも繋げてくれたらと願っています。

　夏休みに実践したＳＤＧｓの活動を発表しました。　
　節水に取り組んだ生徒は、頭や体を洗うときにシャワーを流しっ放しにしていることで、どれくらいの水を使っているのかを調べました。節水用のシャワーヘッドに付け替えたり、シャンプー中は水を止めたりすることで、水の使用量を半分以下にすることができました。
　ユニバーサルデザインをテーマにした生徒たちは、シャンプーのボトルや新紙幣は、触れるだけで種類が判別できるようデザインされていることを調べました。また、地図記号には、見ただけでは何があるのかイメージし辛いものがあるので、伝わりやすいマークを自分たちで考え、発表しました。

　本日の学習課題は、「身の回りにアジア産のものが、多いのはなぜだろう」です。始めに中央アジアから西アジアの国々や湾等について、黒板に出て確認しました。学習課題を、中央アジアと西アジアが、大きく成長した理由から考えます。

　本日の学習課題は、「１次関数式の式を求める方法」です。グラフ上の２つの座標（２,３）（５,９）から、１次関数式を導きます。解けた生徒は、基本の問題で練習を重ねます。

　来週の中間評価に向けて、本日から山田中学力向上アカデミーを行いました。放課後の限られた時間でしたが、生徒同士分からないところを教え合うなど、一生懸命取り組んでいる姿が見られました。

　本日の５限に、令和６年度後期・令和７年度前期生徒会役員の立候補者による立ち会い演説会と投票を行いました。　
　緊張した面持ちで意見を述べる候補者と応援演説者に真剣に耳を傾け、一人一人がこれからの山田中学校について考えました。

　本日の学習課題は、１０月の学習発表会に披露する合唱曲の練習です。２つのパートに分かれ、ＣＤを聴きながら、歌詞、音程、リズムを確認します。授業終わりに、初めて音を合わせてみました。

　本日の学習課題は、「重色で、立体感や奥行きを出そう」です。「私の大切なもの」の彩色に取り組みます。単色使いにせず、1学期で学習した色の三原色の手法を使い描きます。

　味方が受けやすいパスを出すことを目標に、試合形式でフットサルを楽しみました。