今日は、学級の好きな動物ランキングをつくるために、インタビューをしました。
　子供たちは、提示された評価基準から自分の目当てを決め、それを意識して練習したり、実際にインタビュー活動をしたりと、楽しく英語に親しんでいました。
　振り返りでは、活動の中で見付けた友達の素敵な姿から「ジェスチャーを付けたら「S」だね。」と自分たちで新たな評価基準を決めるなど、さらなる高みを目指して学習に取り組もうとする姿が見られました。