かっこよく書きたいな

４年生が書初めの練習を始めました。「美しい空」と書きます。子どもたちからは「美しく」書きたいなという声が聴かれました。最初に書いた作品からどれだけ上達するか、一人一人が課題を見つけて練習していきます。

かっこよく跳びたいな

２年生が、跳び箱、フラフープ、縄跳び運動に取り組んでいました。どれも、手、足、体をうまく協調させて行う運動です。跳び箱では、自分の目当てに向けて果敢に挑戦する２年生です。

かっこいいでしょ

１年生は、図画工作科「はこをならべて」で、いろいろな箱を並べて、そこからイメージを広げていました。家をイメージする子、乗り物やタワーをイメージする子など、子どもの想像力は無限です。五感を使って材料のよさを感じ想像することが創造力につながっていきます。