学校日記

【今日の献立】

ごはん　牛乳

キャベツ炒め　さばの味噌煮

塩こうじ鍋

５、６年生はスキー学習の予備日だったため、お弁当でした。

みんなとてもうれしそうにお弁当を食べていました。

お弁当の準備ありがとうございました。

　１年生は算数科で時計の学習をしていました。時計を読む練習をした後、先生が提示した時刻を時計で表す練習をしました。細かい「分」の目盛りまでしっかり数えて、早く正しく表すことができるようになりました。できたときは嬉しそうに「できた！」と先生に見せていました。

　２年生は体育科で縄跳びのかけ足跳びの練習をしていました。リズムに乗って３０秒跳び続けられるかチャレンジをしていました。リズムよく縄跳びができると、いろいろな技が上手にできるので、みんながんばっています。

　５年生は外国語の学習で、自分が行きたいところの紹介を英語でしていました。友達とやり取りをしながら、行きたい場所、そこでやりたいこと、食べたいもの等を英語で紹介する練習をしていました。

今日の図画工作科は先生に読んでもらったおはなしから思い浮んだことや、自分で考えたおはなしの続きを絵にあらわしました。絵具で色もぬって、おはなしからいろいろなものが生まれました。

【今日の献立】

食パン　牛乳

チキンフィレ　大根と人参のきんぴら

かぼちゃクリームスープ

節分豆

今日は節分献立でした。

　６年生は消しゴムハンコを製作しています。下絵を消しゴムに写し、彫刻刀を使って彫り始めました。早速完成したハンコを、嬉しそうに何度も押している子もいました。完成した消しゴムハンコは、今後習字の作品に落款印として使います。

　４年生は算数科で小数の計算の学習をしています。自分で学び方を決めて進める自由進度学習に取り組んでいます。みんな集中してがんばっています。

　１年生は書写で字の形に着目して漢字の練習をしました。これまで学習した漢字の形が、真四角、縦長、横長どの形になるのかみんなで考えました。

　学習参観に来ていただき、ありがとうございました。生活科「できるようになったよ発表会」で、一人一人がこれまで頑張ったことを発表しました。また、みんなで、トーンチャイムや大縄跳びをしました。百人一首では、家の方も参加してくださり、子供たちはとても嬉しそうでした。

　今日の学習参観は、２年生になってできるようになったことを保護者の前で発表しました。子供たちは生活科の時間に、２年生になってどんなことをがんばってきたのか、何ができるようになったのかを話し合い、発表することを考えました。本番は緊張してあっという間に終わりましたが、子供たちはやり切った満足感ですてきな笑顔になっていました。

　学習参観では、それぞれが□を使った式をつくって、問題を出し合いました。問題を考えること、式をつくること、答えをたしかめること、楽しみながら身に付けたことを生かして学習に臨む姿が見られました。その後は、体育館で日頃お世話になっているみなさんに感謝の気持ちを伝えました。

理科で水が氷に変化するときの温度や様子を実験しながら調べました。毎分ごとに温度を記録したりビーカーや試験管の中の様子を観察したり、小さな変化を見逃さないように集中していました。

学習参観では、算数科のつるかめ算に挑戦しました。

分かっている頭の数と足の数を、

　A：表に整理する方法

　B：計算で求める方法

この２つの方法でつると亀の数を求めました。

また、「ネコ」「ダンゴムシ」などのいろいろな生き物で問題をつくり、グループで交流しながら和算に親しみました。

本日はご参観ありがとうございました。

　日頃、お世話になっている地域の方へ感謝の気持ちを伝えました。今日来校していただいた方には学習参観を通して、四方っ子の成長を見ていただきました。今日は６名の方にお越しいただきましたが、他にも１００名に近い方々にお世話になっています。ありがとうございます。

　５年生は理科で電磁石の学習をしました。磁石の性質を思い出して、磁石と同じところ、違うところを色々な実験を通して探していました。

　調理員さんへの感謝の手紙を、体つくり委員会の子供たちが届けに行きました。「これからもおいしい給食をよろしくお願いします」

【今日の献立】

ごはん　牛乳

すり身のお好みソースかけ　ゆば和えソテー

みそ煮込みうどん

今日は給食週間最終日でした。

今日の献立のテーマは社会科です。

豊臣秀吉ゆかりの地や食文化に関心を深められるメニューになっています。

　３年生は粘土で町づくりをしていました。お城をつくったり、ブランコをつくったりと、自分が考えた町を粘土で形にしていました。

　明日はいよいよ「できるようになったよ発表会」本番です。家の人に見てもらうために、それぞれ発表の練習、技の練習をがんばっていました。