1年生の授業(算数)の様子
- 公開日
- 2020/07/15
- 更新日
- 2020/07/15
活動の様子
「4−1のしきになる『え』をみつけよう」という課題で学習しました。
磁石ブロックをつかって、学習しています。
「残りは、いくつ?」という先生の問いに答えは?
間違っても、「ドンマイ」という温かい声が聞こえてきます。
「失敗を宝に!」がんばっています。
先生からのアドバイス:足し算と引き算を間違えないで!
活動の様子
「4−1のしきになる『え』をみつけよう」という課題で学習しました。
磁石ブロックをつかって、学習しています。
「残りは、いくつ?」という先生の問いに答えは?
間違っても、「ドンマイ」という温かい声が聞こえてきます。
「失敗を宝に!」がんばっています。
先生からのアドバイス:足し算と引き算を間違えないで!