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新着記事

  • 2年生 音楽「小犬のビンゴ」

    音楽の時間が楽しみでしょうがない子供たち。今日も、歌って、踊って大いに盛り上がりました。

    2025/04/25

    2年生

  • 2年生 給食(後片付け)

    給食の後の片付けが、とても上手になりました。牛乳パックもきちんとたたんで、美しく片付けています。

    2025/04/25

    2年生

  • 2年生 新しい友だち

    古いオルガンの音がでないため、2組に新しく電子オルガンが仲間入りしました。瞬く間に、人気者になっています。

    2025/04/25

    2年生

  • 6年生 結団式の振り返り

     結団式が終わった後、6年生だけで結団式の振り返りを行いました。その後は団活動を行い、来週の全校応援に向けて活動を進めました。校長先生や、他の先生方からも「よくがんばったね」とたくさん褒めていただきま...

    2025/04/25

    6年生

  • 5年生 天気の変化と雲の関係は?

     観察の結果を通して、どんなことを分かったのか、みんなで考えました。

    2025/04/25

    5年生

  • 2年生 結団式

    2年生なりに意欲をもって結団式に臨みました。各団の話を聞く姿勢も思いの外、よかったように思います。結団式の後は、縦割り班で、ふれあいを兼ねてゲームを楽しみました。

    2025/04/25

    2年生

  • 5年生 結団式の後

     よいところを見つけた5年生が早速ホワイトボードの前に集合、ふせんに書いて貼り付けていました。今後、どんどん増やし、自分たちが目指したい姿を明確にしていきます。

    2025/04/25

    5年生

  • 5年生 よく学ぶ

     先日から6年生が全校児童の前で児童総会を運営したり、今日は結団式をしたりするなど、活躍しています。5年生の子供たちは、先輩の姿から学びたいと考えています。そこで、6年生のよいところ見つけをすることに...

    2025/04/25

    5年生

  • 6年生 結団式を行いました

     今日は結団式が行われました。6年生は学校のリーダーとして縦割り班の班員をまとめたり、運動会スローガンを発表したり、団スローガンを発表したりしました。結団式が終わった後には、縦割り班で6年生が提案した...

    2025/04/25

    6年生

  • 2年生 国語「ふきのとう」(場面読み)

     文章に書かれている内容「だれが、いつ、どこで、何をした」を読み合いました。黒板は、子供たちの考えや思いでいっぱいになりました。

    2025/04/25

    2年生

  • 1年生 のりを使って貼る

     学校でも、のりを使って貼る練習をしました。宿題の成果もあり、上手に貼る様子が見られました。楽しんで取り組んでいました。

    2025/04/25

    1年生

  • 1年生 よい姿勢で

     ひらがなの練習をしています。姿勢正しく書くことができました。

    2025/04/25

    1年生

  • 1年生 同じ数の仲間2

     教科書に書いたり、ブロックを操作したり、説明をしたり、…様々な活動を通して算数の学習を行っています。

    2025/04/25

    1年生

  • 1年生 同じ数の仲間1

     算数科の学習の様子です。教科書のイラストをよく見て、じっくりと数えています。

    2025/04/25

    1年生

  • 1年生 助け合って

     授業中、教科書の開くページに迷っていると、友達が助けに来てくれます。優しい子供たちばかりです。

    2025/04/25

    1年生

  • 4年生 体をつかって

     体育では運動会に向け、学年で楽しく活動を行いました。音楽では曲に合わせて体を動かしました。 様々な学習で体を使って学習や活動を行い、楽しく・元気よくやっています。

    2025/04/25

    4年生

  • 1年生 約束を守って

     生活科の学習の様子です。学校探検に出かける前に、担任の先生と約束をしています。

    2025/04/25

    1年生

  • 1年生 げんキッズ班顔合わせ

     結団式の後に、げんキッズ班(縦割り班)の顔合わせ会がありました。上級生のみなさんと自己紹介をし合ったり、ゲームをしたりして楽しみました。

    2025/04/25

    1年生

  • 5年生 外国語科「教科の英単語」

     今日は、様々な教科を英語でどう表すのかを学びました。ゲーム形式の学習に、子供たちは楽しみながら取り組んでいました。また、学んだ単語を活用し、文を作ることもできています。

    2025/04/25

    5年生

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