＜上：２−１数学＞
　連立方程式の解法について学習しています。まずは小学生に戻った感覚で、文字を使わないで解くことができるか検討し、そこから文字に置き換えて学習を進めていました。

＜中・下：２−２家庭＞
　ティッシュボックスカバーを製作しています。ミシンを使って裁縫し、縫い終わったらアイロンで整えています。大事な宝物に触れる手つき、見る目つきになっており、自己の作品に対する愛情が伝わってきます。