＜写真上：３−１数学＞
　学習の総まとめとして、プリント学習をしています。学力の向上に向け、いろんなスタイルでの取組が見られます。

＜写真中：３−２国語＞
　「わたしを束ねないで」という詩を読み、作品のメッセージを捉えようとしています。

＜写真下：１−１社会＞
　「鎌倉幕府はなぜ衰退したのだろう」を課題に、学習に取り組んでいます。モンゴルとの関連があるため、まず「スーホの白い馬」からモンゴルをイメージしていました。